小学生必会的6种修辞手法,孩子掌握拿高分!

郑州市二七区建新街小学2018-06-19 13:25:17

修辞手法,是从小学开始就在接触的语文知识,也是要一直用到大学毕业甚至以后的生活中。


脑子里没有修饰的概念,死板的语言肯定不会得太高的分数。假如语言中合理地利用修辞手法,有了风采,那么你的文章必然会升上一个档次,你还怕语文得不到高分吗?

今天就和大家说说修辞手法,个人觉得语文中的修辞手法就像是加在人身上的一件华丽的衣服,此人面相多美好,内涵多丰富,倘若给了他一件乞丐的衣服,也很难给人留下很好的第一印象,原因无他以貌取人。


修辞手法也一样,它的运用能给人耳目一新的感觉,不管是在生活中还是在语文写作中,正确的使用,能让人眼前立即呈现出那一场景或鲜活的画面,为你的语言增色不少。所以,修辞手法的运用就要从小学开始训练。


下面就来细讲一下常见的几种修辞手法,希望能对大家有所帮助。

常见的修辞手法有以下几种:


1、比喻:


就是打比方,是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。



2、拟人:


是借助想象力,把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。



3、排比:


运用三个或三个以上的结构相同或相似,意思密切相关,语气一致的句子或词组,排成一串。这样的句子可以加强语言的气势,表达强烈的感情,增强语言的感染力。




4、夸张:


对描写的事物有意识地加以夸大或缩小,以突出事物的特征,表达作者的感情,引起读者的联想,加深印象。



5、设问:


为了引起读者的注意或思考,先自行提出问题,再自己进行回答。即自问自答。


例句:语文真的很难吗?我看不是。



6、反问:


将明确的意思用问句的形式表达出来,即只问不答,问中有答。


6种修辞手法是小学语文的基本,熟练掌握不仅对作文有好处,对语文阅读也有很大的帮助。但是要想在作文上有进一步的提高,还需大量的阅读和练习,加上科学的方法。


先总结认识作文的基本问题,有了大概全面的认识,在借助科学的方法,才能让作文写作事倍功半。